SECRETARIA DO ESTADO DE EDUCAÇÃO
ESCOLA ESTADUAL RUI BARBOSA
Rua: Claudionor Coelho da Rocha, 516 – Vila Pernambuco
Cassilândia - MS
Rui Barbosa na luta contra a Dengue
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
1. Nome do Projeto:
Rui Barbosa na Luta Contra a Dengue
2. Elaborado por:
Profª Ludmilla Machado Neves
3. Unidade de Ensino:
Escola Estadual Rui Barbosa
4. Áreas Envolvidas:
Ciências, Biologia, Química e todas as disciplinas no PCN’s - Saúde.
5. Pessoal envolvido:
Toda comunidade escolar:
Matutino: 2º ano Ensino Fundamental a 2º Ano Ensino Médio;
Vespertino: 1º e 2º ano Ensino Fundamental;
Noturno: 1ª a 4ª Fase EJA ( Educação de Jovens e Adultos) e 1º a 3º ano Ensino Médio.
Professores, Coordenadores, Funcionários e Direção.
6. Período de Execução:
Março a junho.
7. JUSTIFICATIVA
Pretende-se com este Projeto fazer com que não só os alunos, mas toda a Comunidade Escolar se conscientizem da importância de se combater o mosquito Aedes Aegipti.
E desenvolvam ações que visem matar ou diminuir o número de Aedes Aegipti evitando, assim, o contágio de pessoa para pessoa através deste mosquito.
8. OBJETIVOS
GERAIS:
Ø Diminuir a incidência de casos de Dengue na comunidade e na cidade;
Ø Despertar a consciência crítica dos alunos;
Ø Demonstrar a importância do combate a Dengue e as suas conseqüências;
Ø Desenvolver habilidades de produção, escrita e linguagem oral;
Ø Incentivar o uso das tecnologias.
ESPECÍFICOS:
Ø Incentivar os cuidados com o ambiente de casa;
Ø Avaliar a colaboração e a participação dos alunos;
Ø Despertar o espírito crítico de como somos responsáveis para a transmissão dessa doença;
Ø Compreender os mecanismos da transmissão e prevenção da doença;
9. METODOLOGIA
Os professores regentes do 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental (matutino e vespertino) e 1ª e 2ª Fase da EJA (noturno) irão trabalhar com os alunos sobre Dengue enfatizando transmissão, sintomas e conscientizando os alunos sobre os métodos de transmissão da doença. Podendo ser usados: pesquisas na STE (Sala de Tecnologia Educacional), aulas no Data Show e aulas expositivas dentre outros
Na 3ª e 4ª Fase da EJA (noturno) todos os professores responsáveis pelas aulas direcionadas irão trabalhar o tema da Dengue, cada um envolvendo características comuns às respectivas disciplinas.
Do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio e (matutino e noturno) cada professor de uma disciplina escolherá uma série e trabalhará com os alunos sobre Dengue enfatizando transmissão, sintomas e conscientizando os alunos sobre os métodos de prevenção da doença.
Os alunos ainda produzirão folders, com a supervisão dos professores, para ser entregue de casa em casa à comunidade com informações e conscientização sobre o problema da dengue.
Abaixo segue o quadro de ações a serem realizadas por cada disciplina e série pelo projeto.
Série | Disciplinas | Ação |
6º ano | Ciências e Português | Elaborar um calendário de ações com vistas à constante prevenção e combate a proliferação do mosquito “Aedes Aegypti” |
7º ano “A” | História e Ciências | Construir armadilhas para o mosquito da Dengue e espalhar pela escola, reduzindo o número de novos insetos. |
7º ano “B” | Geografia e Educação Física | Produzir mudas da Crotalária que atrai predadores naturais do mosquito da dengue. |
8º ano | Geografia e Educação Física | Produzir mudas da Crotalária que atrai predadores naturais do mosquito da dengue. |
9º ano | Inglês, geografia e Artes. | Produzir mudas da Crotalária que atrai predadores naturais do mosquito da dengue. |
1º EM “A” | Biologia, Matemática e Física. | Fazer um levantamento histórico sobre os casos de Dengue na cidade e nos diferentes bairros da cidade. E demonstrar os resultados em gráficos, porcentagens e tabelas em Data show. |
2º EM “A” | Biologia e Português | Produzir folders com informações para ser distribuído à comunidade. |
1º EM “B” | Geografia, Química e Inglês | Encher saquinho com sementes da Crotalária e com informações.
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2º EM “B” | Biologia, Matemática e Física | Fazer um mapeamento do bairro, dividindo, em pequenas regiões onde cada sala fará entrega do folder e conscientização.
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3º EM “B” | Português, História e física | Elaborar instrumentos para registros de ocorrências da Dengue entre a comunidade interna (alunos, professores, funcionários).
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10. CRONOGRAMA
| Março | Abril | Maio | Junho |
Informações sobre Dengue | X |
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Produção do folder | X |
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Entrega das mudas. |
| X | X |
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Elaboração do calendário. | X | X | X |
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Registros de ocorrências. | X | X | X | X |
Mapeamento do bairro. | X |
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Coleta e tabulação de informações. | X | X |
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Visitas nas casas para esclarecimentos sobre a prevenção e entrega dos folders. | X | X | X |
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11. AVALIAÇÃO DO PROJETO
A participação efetiva dos alunos durante o processo de execução do Projeto, produção do folder e a apresentação do trabalho à Comunidade Escolar, através de conscientização do problema da Dengue.
Espera-se uma redução de casos de Dengue no bairro e até na cidade como um todo.
